Utapanje je drugi najčešći uzrok smrti među djecom u Hrvatskoj, odmah nakon prometnih nesreća.
Od 2011. do 2020. godine u Hrvatskoj se utopilo 857 osoba, uključujući i 53 djece i mladih do 19 godina.
Sustavna obuka neplivača izbačena je iz državnoga pedagoškoga standarda 2010. godine. Iako je ministrica turizma i sporta Nikolina Brnjac pokušala doskočiti tom problemu kada je još 2021. godine pokrenula inicijativu kojom je od Ministarstva obrazovanja tražila da se za najmlađe učenike vrati obvezna obuka plivanja, od toga ni dan danas ništa.
Silvana Radovanović, voditeljica Spasilačke službe Hrvatskoga crvenog križa za HRT je navela kako imaju podatke da trenutačno u Hrvatskoj između 40 i 70 posto djece ne zna plivati, što ovisi o regiji.
Kao tri ključna razloga utapanja Radovanović je navela precjenjivanje vlastitih sposobnosti, nedostatak nadzora (roditelja nad djecom ili plaže bez spasitelja) i neznanje pružanja pomoći. Stoga smatra kako bi, prema uzoru na susjede Slovence, Hrvati u kurikulum trebali uvesti obuku neplivača za djecu trećeg razreda.
Motoričke sposobnosti su im slabije jer se sve manje kreću
Iz godine u godinu sve je veći broj djece koja ne znaju plivati. Djeca danas provode sve više vremena pred ekranima, sve manje se igraju, ne izmišljaju igre, ne razvijaju maštu, a time im slabe i motoričke sposobnosti. Igra na otvorenom razvija motoričke vještine i znanja, pa djeca koja se više kreću lakše i nauče plivati jer brže usvajaju nove pokrete, kazao je o zabrinjavajućem porastu broja djece neplivača trener plivanja iz splitskog plivačkog kluba Jadran, koji svakodnevno radi s najmlađima, Marin Ninčević.
Dodaje kako roditeljima uvijek savjetuju da upišu djecu na tečaj plivanja, jer će svako dijete iz toga izvući nešto korisno.
Nešto manje od 50% djece kroz sam tečaj propliva, uglavnom stariji polaznici, dok se mlađi dio polaznika nauči održavati na površini, ali i samostalno plivati nekoliko metara. No, najvažnije je da roditelji nakon tečaja nastave voditi djecu na more i dalje raditi na plivanju. Bez kontinuiteta teško je očekivati rezultate, napominje.
Od 2011. do 2020. godine u Hrvatskoj se utopilo 857 osoba, uključujući i 53 djece i mladih do 19 godina.
Sustavna obuka neplivača izbačena je iz državnoga pedagoškoga standarda 2010. godine. Iako je ministrica turizma i sporta Nikolina Brnjac pokušala doskočiti tom problemu kada je još 2021. godine pokrenula inicijativu kojom je od Ministarstva obrazovanja tražila da se za najmlađe učenike vrati obvezna obuka plivanja, od toga ni dan danas ništa.
Silvana Radovanović, voditeljica Spasilačke službe Hrvatskoga crvenog križa za HRT je navela kako imaju podatke da trenutačno u Hrvatskoj između 40 i 70 posto djece ne zna plivati, što ovisi o regiji.
Kao tri ključna razloga utapanja Radovanović je navela precjenjivanje vlastitih sposobnosti, nedostatak nadzora (roditelja nad djecom ili plaže bez spasitelja) i neznanje pružanja pomoći. Stoga smatra kako bi, prema uzoru na susjede Slovence, Hrvati u kurikulum trebali uvesti obuku neplivača za djecu trećeg razreda.
Motoričke sposobnosti su im slabije jer se sve manje kreću
Iz godine u godinu sve je veći broj djece koja ne znaju plivati. Djeca danas provode sve više vremena pred ekranima, sve manje se igraju, ne izmišljaju igre, ne razvijaju maštu, a time im slabe i motoričke sposobnosti. Igra na otvorenom razvija motoričke vještine i znanja, pa djeca koja se više kreću lakše i nauče plivati jer brže usvajaju nove pokrete, kazao je o zabrinjavajućem porastu broja djece neplivača trener plivanja iz splitskog plivačkog kluba Jadran, koji svakodnevno radi s najmlađima, Marin Ninčević.
Dodaje kako roditeljima uvijek savjetuju da upišu djecu na tečaj plivanja, jer će svako dijete iz toga izvući nešto korisno.
Nešto manje od 50% djece kroz sam tečaj propliva, uglavnom stariji polaznici, dok se mlađi dio polaznika nauči održavati na površini, ali i samostalno plivati nekoliko metara. No, najvažnije je da roditelji nakon tečaja nastave voditi djecu na more i dalje raditi na plivanju. Bez kontinuiteta teško je očekivati rezultate, napominje.
