Razvojem tehnologije djeca i učenici sve više vremena provode na intrenetu na društvenim mrežama ili igraju igrice. Korištenje interneta u obrazovne svrhe, izazov je pred školama u Tuzlanskoj županiji, donosi N1.
Facebook, Instagram, Twitter, igrice - uglavnom su ono što zanima današnje učenike. Brzim razvojom tehnologije, djeca rano počinju koristiti internet.
"Internet koristim od sedme godine kada mi je rodica to pokazala. Kao barbiku sam koristila igrice na internetu. Sada to ne koristim već aplikacije kao što su Instagram, Facebook...", rekla je Irma Mujanović, učenica OŠ „ Sveti Franjo" Tuzla.
Da djeca počnu koristiti internet u svrhu svog obrazovanja zalaže se grupa nastavnog osoblja kroz korištenje Google platforme „ povezane učionice" kako bi imali sigurno i interaktivno obrazovanje.
"Vizija je da svako školsko dijete ima školski domenski email kojim bi mogao komunicirati sa svojim nastavnicima, profesorima, učenicima iz razreda i da to bude jedno okruženje koje će biti posebno napravljeno za njih i njihovu školsku komunikaciju", kazao je Fuad Ćurčić, profesor elektrotehnike.
"Pričali bismo o tome da bi bilo dobro da nastavnik uđe u razred i kaže umjesto „ Odložite mobitele", kaže „ Izvadite mobitele". Smatram da bi taj trenutak doprinijelo u velikoj mjeri motiviranju učenika , osuvremenjavanjem nastave i približavanje učenika nastavi", izjavio je Selma Teparić, pedagog u Osnovnoj školi „ Miladije" Tuzla.
Platforma Google for education je besplatna, njenim korištenjem moderniziralo bi se obrazovanje u školama u TŽ u kojima digitalizacija ide jako sporo.
"Digitalizacija se radi sporadično. Jedan od razloga je što nema infrastrukture koja se nastoji osigurati. S druge strane, nedostaje edukacije iz te oblasti kako bi s enastavnicima davale dodatne ideje i alati kako to osigurati ", rekao je Edina Malkić, Interaktivne otvorene škole Tuzla.
Korištenje svih resursa googlove platforme za lakši rad s učenicima, izvođenje dopunske nastave, rad djece od kuće, učenicima zvuči primamljivo.
"Pa to bi bilo korisno ako bi neko dijete izostalo sa nastave, dobilo bi razne informacije šta se učilo, kada će biti kontrolni, pismena, ili tako nešto", izjavio je Boris Pejanović, KŠC „ Sveti Franjo" Tuzla.
"Pa naprimjer ako jedan dan ne dođem u školu, mogla bih pitati nastavnika ili neku prijateljicu što su radili, kad će biti pismena, kontrolni...", kazala je Irma Mujanović, učenica OŠ „ Sveti Franjo" Tuzla.
U svijetu se odavno korist sustav povezanih učionica gdje se nudi online nastava, razne informacije, sigurno postavljanje školskih fotografija djece, školski materijal, itd. Bosna i Hercegovina ovaj princip rada ima samo u nekoliko škola u Sarajevu, a zahvaljujući entuzijastičnim nastavnicima, uskoro će biti prisutan i TŽ.
Facebook, Instagram, Twitter, igrice - uglavnom su ono što zanima današnje učenike. Brzim razvojom tehnologije, djeca rano počinju koristiti internet.
"Internet koristim od sedme godine kada mi je rodica to pokazala. Kao barbiku sam koristila igrice na internetu. Sada to ne koristim već aplikacije kao što su Instagram, Facebook...", rekla je Irma Mujanović, učenica OŠ „ Sveti Franjo" Tuzla.
Da djeca počnu koristiti internet u svrhu svog obrazovanja zalaže se grupa nastavnog osoblja kroz korištenje Google platforme „ povezane učionice" kako bi imali sigurno i interaktivno obrazovanje.
"Vizija je da svako školsko dijete ima školski domenski email kojim bi mogao komunicirati sa svojim nastavnicima, profesorima, učenicima iz razreda i da to bude jedno okruženje koje će biti posebno napravljeno za njih i njihovu školsku komunikaciju", kazao je Fuad Ćurčić, profesor elektrotehnike.
"Pričali bismo o tome da bi bilo dobro da nastavnik uđe u razred i kaže umjesto „ Odložite mobitele", kaže „ Izvadite mobitele". Smatram da bi taj trenutak doprinijelo u velikoj mjeri motiviranju učenika , osuvremenjavanjem nastave i približavanje učenika nastavi", izjavio je Selma Teparić, pedagog u Osnovnoj školi „ Miladije" Tuzla.
Platforma Google for education je besplatna, njenim korištenjem moderniziralo bi se obrazovanje u školama u TŽ u kojima digitalizacija ide jako sporo.
"Digitalizacija se radi sporadično. Jedan od razloga je što nema infrastrukture koja se nastoji osigurati. S druge strane, nedostaje edukacije iz te oblasti kako bi s enastavnicima davale dodatne ideje i alati kako to osigurati ", rekao je Edina Malkić, Interaktivne otvorene škole Tuzla.
Korištenje svih resursa googlove platforme za lakši rad s učenicima, izvođenje dopunske nastave, rad djece od kuće, učenicima zvuči primamljivo.
"Pa to bi bilo korisno ako bi neko dijete izostalo sa nastave, dobilo bi razne informacije šta se učilo, kada će biti kontrolni, pismena, ili tako nešto", izjavio je Boris Pejanović, KŠC „ Sveti Franjo" Tuzla.
"Pa naprimjer ako jedan dan ne dođem u školu, mogla bih pitati nastavnika ili neku prijateljicu što su radili, kad će biti pismena, kontrolni...", kazala je Irma Mujanović, učenica OŠ „ Sveti Franjo" Tuzla.
U svijetu se odavno korist sustav povezanih učionica gdje se nudi online nastava, razne informacije, sigurno postavljanje školskih fotografija djece, školski materijal, itd. Bosna i Hercegovina ovaj princip rada ima samo u nekoliko škola u Sarajevu, a zahvaljujući entuzijastičnim nastavnicima, uskoro će biti prisutan i TŽ.
